Доверие
На данной странице Вы найдете пояснения на часто задаваемые вопросы относительно доверия к нашему сайту и плагиату.
Подробнее
Гарантии качества
Каждая, представленная на сайте курсовая или дипломная работы, соответствуют определенным требованиям качества.
Подробнее
Покупка работы
Процесс покупки дипломной или курсовой работ является очень простым и производится только при личном общении.
Подробнее
Услуги оформления
Дополнительно предлагаем свои услуги по оформлению Вашей дипломной или курсовой работ, написанию введения и заключения.
Подробнее

Дипломные: Методика преподавания

В категорию включены дипломные, практическая часть которых основана на разработке различных программных продуктов, которые могут быть применены в преподавании, например: различные Flash демонстрации, обучающие фильмы и мн. др.

Дипломная по методике преподавания математики: Использование информационных технологий при изучении графиков математических функций

Методика преподавания

Тема дипломной работы: Использование информационных технологий при изучении графиков математических функций.

Цель дипломной работы: Исследование применения информационных технологий в процессе преподавания математики и разработка конструктора графиков математических функций.

Школьная математика – это не наука, а предмет, основная цель которого – изучение реальных ситуаций с помощью математических моделей математика изучает реальные ситуации, а первичная математическая модель – функция, поэтому функции, их свойства и графики, как в явной, так и в неявной форме составляют стержень школьного курса математики. Возможности реализованной программы-конструктора дипломной работы позволяют строить графики тригонометрических, логарифмических функций и др. Существует поддержка изменения коэфициентов функций. Среда разработки — Visual C#.

Скриншоты практической части работы

Далее

Дипломная по методике преподавания математики: Разработка программы по изучению графиков математических функций

Методика преподавания

Тема дипломной работы: Использование информационных технологий при изучении математических функций.

Цель дипломной работы: Исследование применения информационных технологий в процессе преподавания математики и разработка программы по изучению математических функций.

Разработанная программа включает в себя поддержку следующих тригонометрических функций: sin(), cos(), tg(), ctg(), а также графики функций линий второго и третьего порядков (парабола, гипербола). Дополнительно можно задать цветовую гамму построения и произвести построение случайного графика.

Скриншоты практической части работы

Далее

Дипломная по методике преподавания математики: Разработка программы по изучению тригонометрических функций

Методика преподавания

Тема дипломной работы: Разработка программы по изучению геометрических функций с использованием языка программирования С#.

Цель дипломной работы: Исследование применения информационных технологий в процессе преподавания математики и разработка программы по изучению геометрических функций.

Разработанная программа включает в себя поддержку следующих геометрических функций: sin(), cos(), tg(), ctg(), реализована поддержка коэфициетов (при функции и свободного), многоцветность и объединение графиков. Дополнительно можно задать угол поворота графика и проанализировать его поведения в различных четвертях декартовых координат.

Скриншоты практической части работы

Далее

Дипломная по методике преподавания математики: Применение технологии Flash в методике преподавания математических функций линий первого и второго порядков

Методика преподавания

Тема дипломной работы: Применение технологии Flash в методике преподавания математических функций линий первого и второго порядков.

Цель дипломной работы: Исследование применения технологии Flash при изучении математических функций первого и второго порядков.

В дипломной работе было исследовано применение технологии Flash при преподавании линий первого и второго порядков школьной дисциплины «Математика». В процессе изучения теоретического материала посвященного применению информационных технологий в методике преподавания были сделаны следующие выводы:

  • cовременное школьное образование ориентировано на компетенцию учащегося, то есть на то, что он может делать с полученными знаниями;
  • информационные технологии в современных методиках преподавания играют важную роль;
  • линии первого и второго порядков в школьной дисциплине «Математика» изучаются, начиная с 10 по 12 классы;

В качестве практической части дипломной работы были разработаны 5 обучающих Flash проектов построения следующих графиков: прямой, параболы, гиперболы, показательной и логарифмической функций, эллипса.

Скриншоты практической части работы

Далее

Дипломная по методике преподавания английского языка: Использование технологии Flash в процессе изучения основ английского языка

Методика преподавания

Тема дипломной работы: Использование технологии Flash в процессе изучения основ английского языка.

Цель дипломной работы: Исследование использования методов применения технологии Flash в процессе изучения английского алфавита и разработка обучающего мультимедийного Flash проекта.

Реализованный web проект представляет собой обучающую Flash презентацию для ВСЕХ букв английского языка. В её состав входит:

  • изучение каждой буквы с представлением анимированного изображения и правильного звукового сопровождения;
  • детская песенка на английском языке об алфавите;
  • детская игра на поиск похожих изображений с звуковым сопровождением.

Скриншоты практической части работы

Далее

Дипломная по методике преподавания физики: Использование технологии Flash в процессе преподавания тонких линз курса физики

Методика преподавания

Тема дипломной работы: Использование технологии Flash в процессе преподавания тонких линз курса физики.

Цель дипломной работы: Исследование применения технологии Flash в преподавании школьного курса физики на примере темы “Тонкие линзы” и разработка анимированного Flash приложения по изучению данной темы.

В процессе изучения теоретического материала посвященного применению информационных технологий в преподавании были сделаны следующие выводы:

  • использование различных аудио- видео- материалов повышает усвояемость  материала среди учащихся;
  • применение современных технологий, например Flash анимации, приводит к развитию новых педагогических методов и приемов, повышает соответствующую компетентность преподавателей.

Для реализации вышеуказанных преимуществ  технологии Flash в работе был разработан Flash проект с следующим содержанием: Введение; Виды линз; Формула оптической силы линзы; Построение изображения в линзе; Формула тонкой линзы; Вопросы по теме.

Скриншоты практической части работы

Далее